PROJETO
“EDUCAÇÃO NÃO TEM COR, TEM AMOR...”
“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por
sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender;
e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” ( Nelson Mandela)
Público alvo : 1º ano do 2º ciclo (4º ano) da EMRCV.
- PERÍODO: Fevereiro a dezembro de 2017
JUSTIFICATIVA:
Por entender a escola como espaço privilegiado de
inclusão, reconhecimento e combate às relações preconceituosas e discriminatórias, local de
apropriação de saberes e desconstrução das hierarquias entre as culturas, contribuindo para o
caráter multirracial e pluri ético da sociedade brasileira e o
reconhecimento e resgate da história e cultura afro-brasileira e africana como
condição para construção da identidade étnico-racial brasileira.” ( Lei
10.634/03)
O Projeto “Educação não tem cor, tem
amor...” é um projeto interdisciplinar, envolvendo principalmente as
disciplinas de História, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa, Arte e
Educação Física. Dentre os Blocos Temáticos que serão trabalhados destaco:
• História, Cultura e Diversidade: Coisas que fazem parte da
nossa cultura que adquirimos por influência de outras culturas ( africana ,
indígena,etc);
• Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o
“diferente” é visto dentro da nossa sociedade? ( consciência inclusiva ,
bullying, segregação social, etc).
• Educação, ética e etnia: Valorização e respeito à nossa
própria identidade.
O
conteúdo foco do projeto é a educação voltada para consciência da importância do
cidadão para a constituição e identidade da sociedade e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação
do racismo e do preconceito. No campo da educação, promover uma educação ética,
voltada para o respeito e convívio harmônico com a diversidade deve-se partir
de temáticas significativas do ponto de vista ético, propiciando condições
desde a mais tenra idade, para que os alunos desenvolvam sua capacidade
dialógica, tomem consciência de nossas próprias raízes históricas que ajudaram
a constituir a cultura e formar a sociedade. O preconceito e o racismo são
formas de violência e diante disso, quais as situações que temos possibilidades
de mudar? Qual seria a nossa contribuição concreta para viabilizar a
conscientização das pessoas?
"Pior que não promover a igualdade, é se fazer
indiferente as desigualdades. Se calarmos diante das desigualdades e da
violência que ela gera estaremos agindo da mesma forma que agem aqueles que
promovem esse tipo de violência"
(José Renato Coan)
OBJETIVOS:
O projeto “Educação não tem cor... tem amor ¨ visa
favorecer a ampliação dos conhecimentos e formação de hábitos e atitudes
fundamentais nos valores ético além do desenvolvimento da expressão corporal,
oral e cultural dos alunos, através de momentos de reflexão e interpretação . Através de atividades reflexivas
e artísticas, busca-se desenvolver ações transformadoras, projetando o respeito
como prática fundamental e essencial para mudar as pessoas e, consequentemente,
a sociedade.
DESENVOLVIMENTO:
O desenvolvimento desse projeto visa a atender dois pré-requisitos básicos: o
exercício da cidadania e vivência dos valores através da apropriação da arte e
da cultura ( como ferramentas necessárias para estar num mundo formado por
sociedades que usam o preconceito como instrumento das esferas de diferenças
sociais). O
desenvolvimento do projeto estará em consonância com os blocos temáticos
citados e será feito de acordo com as necessidades da turma e a realidade
local. O tema será desenvolvido na sala de aula por meio de atividades para sua
exploração, sistematização e para conclusão dos trabalhos.
• Trabalhar o livro: “Declaração Universal dos direitos
humanos” – adaptação Ruth Rocha e Otávio Roth, 2003;
• Estudo de alguns artigos da Declaração Universal dos
Direitos Humanos; ECA e Estatuto do Idoso;
• Exibição de vídeo (clipes) que abordem a EDUCAÇÃO AMBIENTAL ( atitudes de preservação ) e o “PRECONCEITO” e
suas implicações;
• Promover reflexões de reportagens jornalísticas
e textos da atualidade que tratam sobre temas relevantes ( família, diversidade, inclusão, meio ambiente, etc);
• Desenvolver e estimular atividades que tratam da diversidade humana ( confecção de cartazes – recorte, pintura e colagem ).
“Desenvolver uma consciência crítica em favor
da sexualidade e da raça procurando proporcionar conhecimentos práticos de
relacionamento e respeito com o próprio corpo e com o corpo do outro, já que
acolhemos os desabafos dos alunos e descobrimos as dificuldades em conviver com
violência de gênero em sua realidade física e a necessidade de estagnar uma
ferida quase sempre incurável, que é a do preconceito de si próprio.”
MATERIALIDADE:
.Papéis variados ( cartolinas, Fantasia,
Crepon, etc); colas, tesouras; brocal; purpurina; lápis de cor ; giz de cera; tintas, pincéis,
folhas de oficio ( brancas e coloridas); Tv;
Dvd ( aparelho e filmes); Data-show; som; máquina fotográfica;
microfone; entre outros. OBS: A materialidade irá variar de acordo com a
atividade realizada.
AVALIAÇÃO :
A avaliação será processual e diagnóstica, com intenção
primordial de rever a própria prática docente criando novas possibilidades para
estimular os alunos a desenvolverem-se suas potencialidades levando em conta o ritmo e avanços
individuais dentro da coletividade no decorrer do projeto.
Referências: GOOGLE
"Temos
o direito a ser iguais sempre que a diferença nos inferioriza; temos o direito
a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza".
PROFESSORA A.CRISTINA SANCHES - BM : 45893-0
EMRCV / 2017
